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Diagnostic de la neurodivergence

Do you think that you might be neurodivergent? Listed below are various empirically tested online questionnaire available and used in the first steps of the referral process.

À la recherche d'un diagnostic

Le choix d'un diagnostic neurodivergent est une décision profondément personnelle influencée par divers facteurs. Un diagnostic peut apporter de la clarté et une validation à vos expériences, vous aidant à comprendre vos forces et vos défis. Il peut également vous donner accès à des services de soutien spécialisés, à des aménagements et à des thérapies conçus pour répondre aux besoins des personnes autistes. De plus, un diagnostic peut vous permettre de vous défendre dans divers contextes et vous mettre en contact avec une communauté de personnes solidaires qui partagent des expériences similaires. Cependant, il est important de tenir compte de votre situation personnelle, de vos préférences et de vos objectifs avant de rechercher un diagnostic. Une consultation avec un professionnel de la santé ou un thérapeute de confiance peut vous fournir des conseils et un soutien adaptés à vos besoins et vous aider à prendre une décision éclairée. Si vous pensez que vous n'aurez pas besoin d'un soutien spécialisé supplémentaire, une alternative au diagnostic formel est un « autodiagnostic » ou une « auto-identification », qui consiste essentiellement à reconnaître et à vous identifier aux caractéristiques et aux expériences généralement associées à l'autisme.

Le test de diagnostic de l'autisme en 2 minutes, développé par l'Université de Bath, peut servir à mettre en évidence les critères de diagnostic de l'autisme, afin de soutenir des décisions éclairées quant à la nécessité de demander un diagnostic. De nombreux tests en ligne peuvent donner un aperçu général si vous partagez certains des traits caractéristiques de l'autisme. Vous trouverez ci-dessous la liste des tests les plus populaires disponibles en ligne.

The 2-Minute Autism Diagnosis Screen

Cette brève évaluation ne constitue pas un diagnostic de l’autisme, mais sert à mettre en évidence les critères diagnostiques de l’autisme, afin de soutenir des décisions éclairées concernant

s'il faut demander un diagnostic.

Veuillez répondre aux deux questions suivantes aussi honnêtement et précisément que possible. Pour chaque question, veuillez choisir l'option qui se rapproche le plus de votre réalité quotidienne.

How often do you have difficulties with social communication and social interaction with other people? (For example, difficulties with normal back-and-forth social conversation, or making normal eye contact or making friends).
How often do you have difficulties with restricted and repetitive patterns of behaviours, activities or interests? (For example, difficulties with repetitive movements, or insisting on sameness (or routines), or fixated and intense interests, or very high (or very low) sensitivity to the environment - such as light, sound or texture).

Notes:

  • Question 1 :

  • Question 2 :

  • Combiné:

0

0

0

The first item is referred to as the ‘social’ item and the second item is referred to as the ‘RRB item’. Scores can range from 0-4 for each item. Here is how to interpret the scores. Scores of 0 or 1 are more frequently reported by those without autism and scores of 3 or 4 are more frequently reported by those with a diagnosis of autism. Scores of 2 are reported by both those without autism and those with a diagnosis of autism, see the scoring list below:

  • Score:

    • Both items = 0 or 1; One item = 2, one item < 2. (combined score < 4)

  • Meaning:

    • Both scores in the range typical of those without autism.

  • Indicating:

    • Autism diagnostic procedures not needed, neither diagnostic element if evident.

​​

  • Score:

    • One item = 2, one item > 2; Both items > 2. (Combined score > 4)

  • Meaning:

    • Both scores in the range typical of those with a diagnosis of autism.

  • Indicating:

    • Both diagnostic elements are evidenced, seek diagnostic procedures.

​​

  • Score: Both items = 2. (combined score = 4)  One item 0 or 1, one item 3 or 4.

  • Meaning: 

    • Both scores in the range typical of those with a diagnosis of autism and without autism. 

    • One score in the range typical of those with a diagnosis of autism, one score in the range typical of those without autism.

  • Indicating:

    • Borderline, seek additional autism indications before formal diagnostic procedures.

    • Both diagnostic elements are not evidenced, seek additional autism indications and explore alternative diagnoses.

Tests d'autisme

10

AQ-10

L'AQ-10 est un outil de dépistage rapide dérivé du test plus long du quotient du spectre autistique (AQ-50). Il comprend 10 questions conçues pour évaluer rapidement la présence de traits autistiques chez les adultes. Chaque question est notée, et les scores les plus élevés suggèrent une plus grande probabilité d'autisme. L'AQ-10 est souvent utilisé dans les milieux cliniques pour déterminer si une personne doit subir une évaluation plus complète de l'autisme. Comme l'AQ-50, il ne s'agit pas d'un test diagnostique mais plutôt d'une mesure de dépistage préliminaire.

Un score de 6 ou plus sur l’AQ-10 suggère qu’une personne peut avoir des traits autistiques importants et pourrait bénéficier d’une évaluation plus approfondie par un professionnel de la santé.

Lien(s) externe(s) vers les tests en ligne :

50

CAT-50

Le quotient du spectre autistique (AQ-50) [1.] est un outil d'auto-évaluation permettant de mesurer le degré de traits autistiques chez les adultes. Il comprend 50 questions qui couvrent cinq domaines : les compétences sociales, le changement d'attention, l'attention aux détails, la communication et l'imagination. Chaque question est notée, les scores totaux les plus élevés indiquant une plus grande présence de traits autistiques. Un score de 32 ou plus suggère la présence potentielle de traits autistiques significatifs et peut indiquer la nécessité d'une évaluation plus approfondie. L'AQ-50 est couramment utilisé comme outil de dépistage dans les milieux de recherche et cliniques, mais n'est pas un test de diagnostic.

Lien(s) externe(s) vers les tests en ligne :

Q

CAT-Q

Le questionnaire sur les traits autistiques camouflés (CAT-Q) [2] représente une avancée significative dans la compréhension et la mesure des comportements de camouflage social dans les populations autistes et non autistes. Développé grâce à un processus psychométrique rigoureux, le CAT-Q fournit un outil robuste pour évaluer les stratégies utilisées par les individus pour masquer ou compenser les traits autistiques lors des interactions sociales. Le questionnaire comble non seulement une lacune critique dans la littérature en offrant la première mesure autodéclarée de ces comportements, mais démontre également une forte validité et fiabilité dans différents sexes et groupes de diagnostic.

  1. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001). Le quotient du spectre autistique (QA) : données probantes issues du syndrome d'Asperger/autisme de haut niveau, hommes et femmes, scientifiques et mathématiciens. Journal of autism and developmental disorders, 31(1), 5-17.

  2. Hull, L., Mandy, W., Lai, MC. et al. Développement et validation du questionnaire sur les traits autistiques camouflés (CAT-Q). J Autism Dev Disord 49, 819–833 (2019). https://doi.org/10.1007/s10803-018-3792-6

Tests d'autisme

10

AQ-10

L'AQ-10 est un outil de dépistage rapide dérivé du test plus long du quotient du spectre autistique (AQ-50). Il comprend 10 questions conçues pour évaluer rapidement la présence de traits autistiques chez les adultes. Chaque question est notée, et les scores les plus élevés suggèrent une plus grande probabilité d'autisme. L'AQ-10 est souvent utilisé dans les milieux cliniques pour déterminer si une personne doit subir une évaluation plus complète de l'autisme. Comme l'AQ-50, il ne s'agit pas d'un test diagnostique mais plutôt d'une mesure de dépistage préliminaire.

Un score de 6 ou plus sur l’AQ-10 suggère qu’une personne peut avoir des traits autistiques importants et pourrait bénéficier d’une évaluation plus approfondie par un professionnel de la santé.

Lien(s) externe(s) vers les tests en ligne :

50

CAT-50

Le quotient du spectre autistique (AQ-50) [1.] est un outil d'auto-évaluation permettant de mesurer le degré de traits autistiques chez les adultes. Il comprend 50 questions qui couvrent cinq domaines : les compétences sociales, le changement d'attention, l'attention aux détails, la communication et l'imagination. Chaque question est notée, les scores totaux les plus élevés indiquant une plus grande présence de traits autistiques. Un score de 32 ou plus suggère la présence potentielle de traits autistiques significatifs et peut indiquer la nécessité d'une évaluation plus approfondie. L'AQ-50 est couramment utilisé comme outil de dépistage dans les milieux de recherche et cliniques, mais n'est pas un test de diagnostic.

Lien(s) externe(s) vers les tests en ligne :

Q

CAT-Q

Le questionnaire sur les traits autistiques camouflés (CAT-Q) [2] représente une avancée significative dans la compréhension et la mesure des comportements de camouflage social dans les populations autistes et non autistes. Développé grâce à un processus psychométrique rigoureux, le CAT-Q fournit un outil robuste pour évaluer les stratégies utilisées par les individus pour masquer ou compenser les traits autistiques lors des interactions sociales. Le questionnaire comble non seulement une lacune critique dans la littérature en offrant la première mesure autodéclarée de ces comportements, mais démontre également une forte validité et fiabilité dans différents sexes et groupes de diagnostic.

  1. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001). Le quotient du spectre autistique (QA) : données probantes issues du syndrome d'Asperger/autisme de haut niveau, hommes et femmes, scientifiques et mathématiciens. Journal of autism and developmental disorders, 31(1), 5-17.

  2. Hull, L., Mandy, W., Lai, MC. et al. Développement et validation du questionnaire sur les traits autistiques camouflés (CAT-Q). J Autism Dev Disord 49, 819–833 (2019). https://doi.org/10.1007/s10803-018-3792-6

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